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Darán categoría de maestros a promotores educativos indígenas en Chihuahua

La Secretaría de Educación y Deporte (SEyD), gestionará la recategorización de 93 docentes de Educación Indígena como maestras y maestros, ante la Secretaría de Educación Pública
Por: AIMX El Día Miercoles 04 de Agosto del 2021 a las 11:08

Las maestras y maestros de Educación Indígena reúnen todos los requisitos que se requiere presentar ante las autoridades federales educativas para que se dé una respuesta favorable a dicha petición
Autor: AIMX
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Chihuahua, Chih. - La Secretaría de Educación y Deporte (SEyD), gestionará la recategorización de 93 docentes de Educación Indígena como maestras y maestros, ante la Secretaría de Educación Pública (SEP).

Lo anterior, en respuesta a la solicitud expresa presentada por quienes en busca de mejorar sus ingresos, hoy desempeñan su labor frente a grupo en los niveles de primaria y preescolar, en la categoría de promotores educativos comunitarios, por lo que sus plazas no se consideran de docentes, por no contar en muchos casos con el perfil académico.

Sin embargo, a la fecha, estas y estos integrantes de Educación Indígena reúnen todos los requisitos que se requiere presentar ante las autoridades federales educativas para que se dé una respuesta favorable a dicha petición, ya que en años recientes se prepararon aún más, hasta lograr concluir sus estudios de Licenciatura en Educación y obtener su titulación; pese a ello, siguieron percibiendo bajos sueldos.

El planteamiento es en el sentido de que hasta ahora no se les ha considerado como al resto de las y los maestros del estado, en cuanto a sus niveles de sueldo, pese a que realizan las mismas labores de enseñanza.

Sobre el particular, la Dirección de Atención a la Diversidad y Acciones Transversales de Seech, responsable del área de Educación Indígena en el Estado de Chihuahua, informó que este caso se había ya tramitado desde el 2018 ante la SEP y la Dirección General de Educación Indígena, (DGEI), sin que se haya obtenido una respuesta satisfactoria, por lo que se retomó este asunto que es de gran interés para brindar mejores condiciones y calidad de vida a quienes aportan sus conocimientos y enseñanzas a la educación de niñas y niños.

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