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Tienen Reynosa y Matamoros mayor demanda de infraestructura educativa

Debido a que en estos municipios del norte de Tamaulipas, es en donde ha crecido el número de habitantes, manifestó el director general del ITIFE en el Estado, Jesús Serna Barella 
Por: Liliana Torres/Ciudad Victoria El Día Domingo 26 de Junio del 2016 a las 10:00

En Reynosa y Matamoros, existe la mayor demanda de infraestructura educativa, reconoció el director general del ITIFE, Jesús Serna Barella
Autor: comunmente.net
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Ciudad Victoria, Tamaulipas.- En los municipios de Reynosa y Matamoros, existe la mayor demanda de infraestructura educativa, reconoció el director general del Instituto Tamaulipeco de Infraestructura Física Educativa (ITIFE), Jesús Serna Barella.

Señaló que la situación es muy cambiante, ya que la necesidad de infraestructura educativa; de nuevas aulas o escuelas completas, se define en base al crecimiento de poblacional y justamente en estos municipios es en donde ha crecido el número de habitantes.

“La Secretaría de Educación es quien tiene los datos más precisos, van planeados para el próximo ciclo y se hace programación para construcción de nuevas escuelas, la información que tenemos es de infraestructura que ya es necesario estarla moviendo”, expresó.

Mencionó que en un solo caso ha sido necesario construir por completo una escuela, pues la infraestructura con la que contaba era de más de 40 años, entonces rehabilitar aulas no era suficiente, fue necesario hacer una reconstrucción total en el municipio de González.

“Hemos hecho reparaciones generales en González, túmbanos una escuela que tenía 40 años, estamos por inaugurarla nueva y tiene ocho aulas, en Matamoros, Valle Hermoso, Río Bravo hemos hecho renovación de estructuras que estaban en malas condiciones”, precisó.

Serna Barella manifestó que anualmente se construyen en promedio 150 nuevas aulas en el nivel básico, aunque reconoció que la necesidad es mayor, pues existe en Tamaulipas un rezago del 20 por ciento en nueva infraestructura.

“Vamos un poquito atrás porque había muchas aulas que terminamos con ese rezago, aclarando pueden llegar a una escuela en el norte y ver aula de madera, de cartón, pero muchas veces no está en funcionamiento y la escuela no quiere tumbarlas porque las utilizan como bodega”, puntualizó.

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