Más del 60% de docentes de la UAT tienen doctorado
Ciudad Victoria, Tamaulipas.– Más del 60 por ciento de los aproximadamente cuatro mil docentes de la Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT) cuenta con estudios de doctorado, mientras que casi el 90 por ciento posee al menos una maestría, informó la secretaria general de la institución, María Concepción Placencia Valadez, quien destacó que la preparación académica del profesorado fortalece la calidad educativa y el posicionamiento de la máxima casa de estudios.
La funcionaria universitaria señaló que actualmente 416 académicos forman parte del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII), lo que refleja el avance de la institución en materia de investigación y reconocimiento profesional.
Explicó que estos indicadores forman parte de una estrategia orientada a fortalecer la formación docente, elevar la calidad de los programas educativos y mejorar la competitividad de la UAT frente a otras universidades del país.
Placencia Valadez destacó que recientemente la institución obtuvo resultados favorables en las evaluaciones del Programa para el Desarrollo Profesional Docente (PRODEP), además de registrar avances en el SNII.
Precisó que varios investigadores consiguieron ingresar al sistema o mejorar su nivel de reconocimiento, como resultado de su trabajo académico y científico.
Asimismo, señaló que la universidad mantiene programas permanentes de capacitación para actualizar a sus profesores en metodologías de enseñanza, herramientas educativas y mecanismos de evaluación del aprendizaje.
La secretaria general sostuvo que prácticamente la totalidad de los programas educativos de la UAT cuenta con acreditaciones, lo que contribuye al fortalecimiento institucional.
Añadió que la preparación de los docentes también ha favorecido el posicionamiento de la universidad y el crecimiento de su matrícula.
Finalmente, Placencia Valadez indicó que la UAT atiende actualmente a cerca de 45 mil estudiantes en sus diferentes niveles educativos, respaldados por una planta académica que continúa elevando su nivel de especialización.
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