Ciudad Victoria, Tamaulipas. - Tamaulipas incorporará en el próximo ciclo escolar el programa “ABC de las emociones” para fortalecer la salud mental y socioemocional de niñas, niños y adolescentes, con el objetivo de prevenir el bullying y el acoso escolar. La estrategia incluirá la capacitación de docentes, la participación de padres de familia y la incorporación de dos horas semanales dentro del horario de clases para trabajar temas relacionados con las emociones, la convivencia y el respeto entre estudiantes.

El secretario de Educación de Tamaulipas, Miguel Ángel Valdez García, informó que el programa se desarrollará con apoyo de libros de texto y guías dirigidas al personal docente, quienes serán los primeros en recibir la capacitación para aplicar la estrategia en las aulas.

“Queremos que ya no haya pleitos, queremos que todos los respetos en los derechos de los jóvenes, de los niños, de las niñas, pues sean respetados en su dignidad por los propios compañeros, que se destierre el bullying, que se destierre el acoso escolar”, expresó.

El funcionario explicó que, una vez concluida la capacitación del magisterio, el programa se extenderá a los padres de familia para fortalecer la participación del entorno familiar en la formación emocional de los estudiantes y promover una cultura de respeto dentro y fuera de las escuelas.

Valdez García señaló que la estrategia busca atender de manera preventiva los problemas de convivencia escolar mediante herramientas que permitan a los alumnos desarrollar habilidades para el manejo de emociones, la resolución pacífica de conflictos y el fortalecimiento de relaciones saludables.

Añadió que el programa también prevé, conforme a la disponibilidad presupuestal, la incorporación de recursos adicionales para brindar apoyo psicológico en los planteles donde se detecten casos que requieran atención especializada.

El titular de la Secretaría de Educación indicó que esta acción forma parte de la preparación del nuevo ciclo escolar y responde a la necesidad de fortalecer el bienestar emocional de la comunidad estudiantil, al considerar que la prevención y la educación socioemocional son elementos fundamentales para mejorar la convivencia en las escuelas y reducir los casos de violencia entre alumnos.

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