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ANPAF alista denuncias contra funcionarios enriquecidos con recursos públicos

La ANPAF anunció una campaña para denunciar a funcionarios presuntamente enriquecidos mientras escuelas enfrentan deterioro y falta de maestros; también criticó el funcionamiento de la USICAMM
Por: Josué Escamilla El Día Lunes 06 de Julio del 2026 a las 11:45

Patio de una escuela pública en un municipio de Tamaulipas (Foto Ilustrativa)
Autor: HT Agencia
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Ciudad Victoria, Tamaulipas. - La Asociación Nacional de Padres de Familia (ANPAF) anunció el lanzamiento de una campaña contra funcionarios público que se han enriquecido dentro de la administración mientras la infraestructura de las escuelas del país colapsa.

Alejandro Águila Argüelles, presidente nacional del organismo, adelantó que “vamos a lanzar una campaña en contra de todos aquellos que llevan una carrera en la administración pública y son multimillonarios y no hacen nada por sus entidades”.

Subrayó que las escuelas del país se están cayendo a pedazos, mientras no hay plantillas suficientes de maestros para atender a los miles de alumnos en el país.

Sostuvo que, mientras los planteles enfrentan deterioro, “nuestros políticos se hacen ricos” y señaló que la asignación de plazas docentes responde a criterios sindicales y no académicos.

“Los sindicalistas regalan las plazas o las venden a sus mujeres, a sus queridas, a sus cuates. Pero no hay un maestro”, afirmó.

Reiteró que una de las principales promesas de campaña de la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, fue la desaparición de la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y Maestros (USICAMM), y hasta ahora es uno de los incumplimientos más sentidos que afectan al sector educativo.

“Es una burocracia desmedida. Este invento de USICAMM para que fueran ellos los que contrataran a los maestros es un negociazo. La señora Presidenta se comprometió a su desaparición, pero les delegan a los profes y al sindicato para que sean ellos los que digan cómo y a qué horas”, puntualizó.

Insistió que la organización reclama un persistente déficit de docentes y señala que las plazas actuales se asignan bajo criterios sindicales en lugar de méritos académicos, dejando las aulas sin personal preparado.

 

 

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