Ciudad Victoria, Tamaulipas.- La Secretaría de Educación de Tamaulipas (SET) capacitó a más de 20 integrantes del personal de albergues escolares en técnicas de primeros auxilios y protocolos de atención a emergencias, como parte de las acciones de actualización dirigidas a quienes laboran en estos espacios educativos que atienden a estudiantes de comunidades marginadas.

La dependencia informó que el Taller de Formación Curricular para Personal del Programa Albergues Escolares, organizado por la Coordinación de Programas Compensatorios de la Unidad Ejecutiva, se desarrolló en las instalaciones del CEDIF "Clarita Nava de Ulibarri", en Ciudad Victoria.

El titular de la Unidad Ejecutiva de la SET, Samuel Alcántar Varela, explicó que la capacitación estuvo enfocada en proporcionar al personal los conocimientos y habilidades necesarios para actuar como primer respondiente ante accidentes o situaciones de emergencia que pudieran presentarse en los albergues.

La instrucción fue impartida por especialistas de la Coordinación Estatal de Protección Civil, quienes enseñaron los protocolos de actuación para distintos tipos de emergencias, así como las técnicas básicas para brindar primeros auxilios mientras arriban los servicios médicos.

De acuerdo con la SET, este tipo de capacitación busca fortalecer la capacidad de respuesta del personal responsable de la atención de niñas, niños y adolescentes que permanecen en los albergues escolares, especialmente en comunidades con mayores condiciones de vulnerabilidad.

La dependencia estatal señaló que estas acciones forman parte del programa permanente de formación y actualización del personal educativo, con el propósito de que cuente con herramientas para responder de manera oportuna ante cualquier contingencia y contribuir a la protección de la comunidad escolar.

Asimismo, reiteró que la capacitación continua forma parte de la estrategia educativa impulsada por el Gobierno de Tamaulipas para fortalecer la seguridad y la atención integral en los espacios donde se brinda servicio a estudiantes provenientes de comunidades marginadas.