Ciudad Victoria, Tamaulipas.- Los resultados de la Prueba Tamaulipas Aprende marcarán la ruta de capacitación para miles de docentes de educación básica en el Estado, al permitir identificar con precisión las asignaturas y temas donde los estudiantes presentan mayores rezagos académicos, informó el secretario de Educación de Tamaulipas, Miguel Ángel Valdez García.

La evaluación, aplicada por cuarto año consecutivo durante la actual administración estatal, se ha convertido en una de las principales herramientas de diagnóstico para medir el desempeño de estudiantes de tercero y sexto grado de primaria, así como de tercero de secundaria, generando información que servirá para orientar estrategias de mejora educativa.

De acuerdo con el titular de la Secretaría de Educación, los resultados permitirán diseñar capacitaciones específicas para el personal docente antes del inicio del próximo ciclo escolar, con énfasis en las áreas donde se detecten las mayores deficiencias de aprendizaje.

“Los maestros regresan la última semana de agosto y es ahí donde se les da la capacitación exacta a los docentes que fallaron en Matemáticas en tales temas, a los maestros de Español que fallaron en tales temas. Son tres días en los que se les dice: profesor, este año tienes que reforzar esto; ahí es donde tus alumnos presentaron más áreas de oportunidad”, precisó.

La estrategia busca pasar de una capacitación generalizada a una formación focalizada basada en evidencia, utilizando los resultados de la evaluación para intervenir directamente en los contenidos donde se registran menores niveles de aprovechamiento escolar.

Valdez García destacó que uno de los principales valores de la prueba es la construcción de una base histórica de información académica, ya que su aplicación constante durante cuatro años bajo los mismos parámetros permite comparar avances, retrocesos y tendencias en el desempeño estudiantil.

Subrayó que, por cuarta ocasión consecutiva durante el Gobierno del Estado que lidera el gobernador Américo Villarreal Anaya, se aplica esta evaluación a todas y todos los estudiantes de tercero y sexto grado de primaria, así como de tercero de secundaria, lo que permite a la Secretaría de Educación contar con información estadística precisa para orientar acciones de mejora educativa.

“Eso para la investigación educativa es muy importante, porque da lo que llamamos un histórico; es muy útil no sólo aplicarla a todos, sino haberla aplicado durante cuatro años con el mismo parámetro, porque ahí vamos viendo el histórico que tienen los resultados y eso le da un poco más de validez”, complementó.

Además de medir conocimientos en áreas académicas, la evaluación incorpora elementos de análisis social que permiten conocer factores relacionados con el entorno de los estudiantes y su posible influencia en los resultados educativos.

Explicó que la prueba busca conocer también el contexto de cada estudiante, por lo que al final de cada examen hay una serie de preguntas. “Como es investigación, busca conocer el contexto, no tanto a la persona, sino el contexto de qué niños son más vulnerables y en qué zona, y hace correlaciones; es una prueba muy seria”, indicó.

Los datos obtenidos permitirán a las autoridades educativas identificar patrones de vulnerabilidad, zonas con mayores desafíos académicos y necesidades específicas de intervención, fortaleciendo la toma de decisiones basada en evidencia.

Finalmente, el secretario reiteró que la meta es avanzar hacia un modelo educativo con mayores niveles de inclusión, calidad y atención a las necesidades reales de los estudiantes, utilizando la información generada por la evaluación como una herramienta para mejorar el desempeño escolar en todo el estado.

Enfatizó el compromiso de quienes conforman el sector educativo de trabajar para impulsar una educación más humanista, inclusiva y de calidad para todas y todos los estudiantes tamaulipecos, acorde con la visión transformadora que impulsa el mandatario estatal.