Ciudad Victoria, Tamaulipas.- Datos extraoficiales de las secciones sindicales del SNTE de Tamaulipas, Nuevo León y Veracruz, contabilizan al menos 100 maestros que renunciaron a su afiliación porque consideran que el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación se convirtió en un cartel.

Cada vez más docentes en México están presentando su renuncia formal al SNTE, debido a inconformidades con las dirigencias, tal como lo denunció la maestra María de Jesús Ávalos Puente, que acusó al líder de la sección 30, Arnulfo Rodríguez Treviño, de dejar de representar las causas que prometió defender, pretendiendo además imponer silencio mediante presión o descalificación.

En redes sociales, los maestros disidentes acusan politización de la estructura, abandono de la defensa laboral, corrupción y falta de representatividad real frente a los intereses de la base trabajadora.

Ávalos Puente, docente tamaulipeca, expuso en un documento dirigido a los trabajadores de la educación que “la base sindical utiliza el sindicato para fines ajenos a los derechos laborales”, además, alertó sobre violencia de género dentro de los espacios sindicales, asegurando que maestras son "atacadas, exhibidas o desacreditadas" por ejercer su libertad de pensamiento y participación.

Por su parte, Enrique Castellanos Durán, ex integrante de una de las secciones sindicales del SNTE (32), afirmó que su lealtad "está con quienes todos los días sostienen la educación pública" y no con "cargos, amenazas ni conveniencias".

Subrayó que el magisterio de Veracruz no pide privilegios, exige justicia; no exige favores, reclama derechos.

Hace unas semanas, en Hidalgo, Nuevo León, el maestro Roberto Joel Puente Galindo presentó su renuncia formal al SNTE.

En el documento, acusó que el sindicato "ha perdido su misión que es representar, defender y promover los intereses laborales, económicos y sociales de sus agremiados" y señaló que "desde los altos mandos han politizado y siguen utilizando la estructura sindical para fines ajenos a la defensa laboral".

Los casos públicos exhiben un patrón de inconformidad con las dirigencias sindicales, donde maestros acusan politización, abandono de la defensa laboral y represalias contra voces críticas.