Ciudad Victoria, Tamaulipas.- Más de 43 mil niñas y niños de primaria participaron este año en el programa “Experiencia Democrática en la Escuela Primaria”, ejercicio impulsado por la Secretaría de Educación de Tamaulipas (SET), el Instituto Electoral de Tamaulipas (IETAM) y el Congreso del Estado para fortalecer la formación cívica y la participación democrática desde edades tempranas.

De acuerdo con datos oficiales, en esta décima sexta edición participaron de manera voluntaria 43 mil 208 estudiantes de 247 planteles ubicados en 31 municipios del estado. Del total de escuelas involucradas, 215 corresponden a primarias, 12 a Centros de Atención Múltiple (CAM) y 20 a Escuelas Comunitarias del Bienestar del CONAFE.

El secretario de Educación, Miguel Ángel Valdez García, explicó que la dinámica contempla procesos similares a una elección formal: desde la elaboración de propuestas y ensayos hasta campañas escolares, votaciones internas e insaculación de participantes.

“Se convocan, se hacen las bases, los niños escriben un ensayo, en su escuela hacen su propuesta; luego se realizan las elecciones y un niño o niña es electo. Después viene este proceso que es el que acabamos de ver, el de la insaculación, y tendremos el 18 y 19 el gran evento que culmina en el Congreso con el Día de la Niña y el Niño Diputado”, enfatizó.

Como parte de la jornada, 189 estudiantes fueron registrados para participar en el procedimiento de selección final. Mediante sorteo se eligieron 36 diputadas y diputados propietarios y 36 suplentes, respetando criterios de paridad de género.

Además, 12 de los espacios propietarios fueron reservados para estudiantes foráneos al municipio de Victoria, quienes acudirán al Congreso local para integrarse al evento “Diputadas y Diputados por un Día”.

Las autoridades educativas señalaron que el programa busca combatir la apatía social y fortalecer la participación ciudadana entre futuras generaciones, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

“La Nueva Escuela Mexicana (NEM) es muy completa al sugerir que una dimensión estructural y transversal en la formación de los niños es la participación democrática. Ha sido una fiesta democrática; estamos seguros de que la semilla que hoy sembramos va a florecer en una mayor calidad ciudadana y, de verdad, en un mayor compromiso político”, reafirmó Valdez García.