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Refuerza SIPINNA prevención digital y atención a neurodivergencias 

La titular de SIPINNA, Ivette Salazar Márquez, informó que se fortalecen campañas contra riesgos en redes y estrategias inclusivas para menores con neurodivergencia, con capacitación y apoyo a familias
Por: Marco Esquivel El Día Martes 28 de Abril del 2026 a las 11:16

Ivette Salazar Márquez titular de SIPINNA
Autor: HT Agencia
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Ciudad Victoria, Tamaulipas.-El Sistema Estatal de Protección Integral de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes (SIPINNA) fortaleció acciones preventivas ante riesgos en redes sociales, así como estrategias de atención para menores con condiciones de neurodivergencia en la entidad.

La titular del organismo, Ivette Salazar Márquez, informó que a través de la Comisión de Tecnologías de la Información se mantienen campañas permanentes dirigidas a niñas y niños para evitar que participen en retos virales o consuman contenido engañoso.

“Se lanzó una campaña bastante fuerte por parte del 911 en lo que son estos retos virales, para que los niños no caigan en información falsa”, señaló.

Indicó que estas acciones buscan reducir riesgos asociados al uso de plataformas digitales, mediante mensajes preventivos y coordinación con distintas instancias que integran el sistema de protección.

En paralelo, detalló que recientemente sesionó la Comisión de Educación Inclusiva, donde participan instituciones enfocadas en la atención de menores con neurodivergencia o discapacidad psicosocial.

Dijo que, en este espacio se acordaron acciones de capacitación para servidores públicos y herramientas de atención más incluyentes.

Agregó que también se contempla la elaboración de materiales accesibles como guías en sistema Braille y lenguaje de señas.

“Se acordaron varias actividades como la actualización y capacitación a servidores públicos para la atención a niños y niñas con condición neurodivergente”, explicó.

Finalmente, destacó que se mantiene un programa de acompañamiento a madres y padres de familia durante todo el año, con el objetivo de brindar orientación sobre condiciones como autismo, TDAH o dislexia, así como facilitar la detección oportuna y canalización a instituciones especializadas.

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