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Faltan maestros, intendentes y veladores en escuelas de Tamaulipas

El líder del magisterio tamaulipeco, Arnulfo Rodríguez, advirtió que faltan intendentes, administrativos y más del 60% de maestros de educación física en nivel básico
Por: Josué Escamilla / Ciudad Victoria El Día Martes 27 de Enero del 2026 a las 08:00

Arnulfo Rodríguez Treviño, líder del magisterio en Tamaulipas
Autor: Fabián Meléndez
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Ciudad Victoria, Tamaulipas. - La carencia de personal en el nivel de educación básico en Tamaulipas no solo se limita a docentes frente a grupo, sino también a intendentes, personal administrativo y maestros de educación física, cuya ausencia afecta directamente el funcionamiento de los planteles.

El secretario general de la sección 30 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Arnulfo Rodríguez Treviño, reconoció que, aunque la apertura de nuevas escuelas en Tamaulipas representa un beneficio para la comunidad, persiste un déficit de recursos humanos en educación básica, especialmente en kínder y Primaria. 

“La mayoría de las escuelas en Tamaulipas, sobre todo en kínder y Primaria, no cuentan con maestros de educación física. Falta más del 60 por ciento”, sostuvo el líder del magisterio.

Recordó que en su momento insistió en la apertura de plazas para educación física, pero el problema persiste.

“En Secundaria estamos casi cubiertos, pero en Primaria y Preescolar la carencia es muy grande. Es un tema de presupuesto; el gobierno decide dónde asignar los recursos, y muchas veces se prioriza al profesor frente a grupo, pero también necesitamos intendentes y veladores”, agregó.

Rodríguez Treviño reconoció el esfuerzo de los padres de familia, quienes con cooperaciones voluntarias ayudan a cubrir necesidades básicas en las escuelas, pese a sus limitados ingresos.

“Ellos no quieren que las escuelas estén en malas condiciones, y hacen un esfuerzo enorme para apoyar”, señaló.

Agregó que, aunque recientemente se resolvieron problemas administrativos con nombramientos que habían sido desviados, la situación refleja la urgencia de fortalecer la plantilla laboral en educación básica.

“Lo más importante es que no falte ningún maestro y que las escuelas cuenten con el personal necesario para funcionar dignamente”, puntualizó Rodríguez Treviño.

 

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