Ciudad Victoria, Tamaulipas. – El maestro Rolando Adrián Maldonado Hernández, denunció públicamente la opacidad del área de Servicio Profesional Docente de la Secretaría de Educación Pública (SEP), para informar las vacantes que se han entregado como supervisores escolares y los espacios disponibles, afectando maestros que se han postulado para esos puestos.

De acuerdo con el escrito, a pesar de que ha solicitado en reiteradas ocasiones la lista de espacios asignados para supervisor escolar, no se le responde de forma satisfactoria, a pesar que el 31 de mayo vence el plazo para validar esas vacantes.

Por ello, pidió la intervención del gobernador Francisco García Cabeza de Vaca y de autoridades federales de la SEP para regular el proceso, priorizando la transparencia para que sea un concurso limpio.

El maestro denunció que durante su indagación sobre la entrega de supervisiones escolares, se encontró con cuatro vacantes que no se han entregado y supuestamente no hay más espacios. Se trata de las Zonas Escolares 96 de Nuevo Laredo, 102 de Abasolo, 25 de Ocampo y 89 de Reynosa.

“Cabe mencionar que se han asignado 22 claves a función supervisor, y el día de hoy 20 de mayo del presente se convocó a evento para asignar claves pero de forma repentina se suspendió, informan que solo hay una clave vigente de supervisor federal, a lo que me di a la tarea de investigar dónde hace falta supervisores escolares y me encuentro con que hay espacios que no se han ofertado ni boletinado”, denunció.

De igual forma, denunció la constante problemática que presenta la página de Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y Maestros (USICAMM).

“Lo que comprueba una vez más que no hay transparencia total en la asignación, a pesar que exista una página para ello por USSSICAM, pareciera que es una página incompleta y a modo, preguntando con compañeros de diversas partes del estado se han descubierto otros lugares”.

Maldonado Hernández insistió que ha investigado la problemática de las supervisiones, no porque se encuentre en la lista de espera, sino por aquellos maestros que se encuentran en la misma situación, y se ven afectados por el influyentismo.