Ciudad Victoria, Tamaulipas.- La Secretaría de Educación de Tamaulipas (SET) busca alcanzar a 50 mil estudiantes de secundaria mediante una estrategia de prevención de conductas de riesgo que incluye experiencias de realidad virtual y testimonios de Sebastián Marroquín, hijo del narcotraficante Pablo Escobar, y del conductor Facundo, informó el subsecretario de Educación, Hugo Armando Fonseca Reyes.

El funcionario defendió la participación de ambas personalidades al señalar que el propósito es acercar a los adolescentes experiencias que les permitan reflexionar sobre las consecuencias de sus decisiones, particularmente en temas relacionados con la violencia, las adicciones y la delincuencia.

Explicó que la estrategia busca ir más allá de las pláticas tradicionales mediante testimonios personales y herramientas tecnológicas que permitan a los jóvenes identificar situaciones de riesgo y fortalecer sus proyectos de vida.

Fonseca Reyes indicó que Sebastián Marroquín comparte las consecuencias de haber crecido en una familia vinculada con el narcotráfico, mientras que Facundo utiliza su estilo de comunicación para abordar temas relacionados con el desarrollo personal y la toma de decisiones.

Las conferencias se han realizado en Tampico, Reynosa y Ciudad Victoria, con una asistencia acumulada estimada de entre cinco mil y seis mil estudiantes.

Durante sus intervenciones, Marroquín ha llamado a los adolescentes a no considerar las actividades criminales como una vía para alcanzar el éxito y obtener dinero.

"Utilicen su talento para bien, no crean que la criminalidad, como se les ha vendido, es el camino más corto hacia el éxito", expresó ante los jóvenes.

El conferencista también ha compartido las consecuencias que la historia de su padre ha tenido en su vida, particularmente en su entorno familiar, libertad y oportunidades personales.

Como parte de la estrategia, la SET contempla incorporar experiencias de realidad virtual para 50 mil estudiantes de secundaria. Mediante esta herramienta, los participantes podrán interactuar con escenarios simulados, tomar decisiones y observar sus posibles consecuencias.

Sobre la continuidad del programa, el subsecretario aseguró que habrá seguimiento a través de directores, supervisores y jefes de sector, además de considerar la participación de las familias en la formación de los adolescentes.

Sin embargo, no se presentaron indicadores para medir el impacto de estas actividades en la reducción de conductas de riesgo, ni se detallaron los costos de contratación de los conferencistas y de implementación de la tecnología.

La estrategia plantea ampliar las acciones preventivas en los planteles educativos, aunque sus resultados dependerán del seguimiento y la evaluación de las actividades entre la población estudiantil.