Ciudad Victoria, Tamaulipas.- El acoso escolar no debe considerarse una conducta inofensiva ni un juego entre estudiantes, debido a que las burlas, amenazas, agresiones y humillaciones pueden vulnerar la dignidad, la seguridad y el derecho a la educación de niñas, niños y adolescentes, advirtió la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN).

En el marco del Día Internacional contra la Violencia y el Acoso en la Escuela, incluido el Ciberacoso, que se conmemora el primer jueves de noviembre, el máximo tribunal del país llamó a reconocer y atender todas las manifestaciones de hostigamiento que se presentan dentro de los centros educativos.

A través de un pronunciamiento, la SCJN destacó que para identificar este tipo de violencia no es indispensable demostrar que la persona agresora tuvo la intención de causar daño, sino que deben analizarse las conductas y los indicios que permitan reconocer una situación de acoso.

El criterio se sustenta en lo establecido en el Amparo Directo en Revisión 3406/2024, mediante el cual se abordaron los elementos que deben considerarse para determinar la existencia de hostigamiento escolar.

En su mensaje, el tribunal enfatizó que “para reconocer el acoso escolar no es necesario demostrar la intención de quien agrede”, por lo que consideró necesario evaluar integralmente los comportamientos que afectan a los estudiantes.

La Corte advirtió que las agresiones reiteradas, las burlas y las acciones dirigidas a humillar a una persona pueden tener consecuencias que van más allá de los conflictos cotidianos entre compañeros, pues comprometen derechos fundamentales de quienes se encuentran en etapa de formación.

También destacó la importancia de no minimizar estas conductas ni justificarlas como parte de la convivencia entre estudiantes, ya que pueden generar entornos de inseguridad y afectar el desarrollo de niñas, niños y adolescentes.

El pronunciamiento incluye tanto las manifestaciones de violencia que ocurren dentro de las escuelas como aquellas que se producen mediante plataformas digitales y redes sociales, donde el hostigamiento puede continuar fuera de los horarios escolares.

Con este posicionamiento, la Suprema Corte puso énfasis en la necesidad de identificar, prevenir y atender oportunamente el acoso escolar y el ciberacoso, con el propósito de garantizar que los planteles educativos sean espacios seguros, respetuosos y libres de violencia.