Altamira, Tamaulipas.– Un robot con inteligencia artificial será desarrollado para ayudar a niñas, niños y adolescentes a expresar sus inquietudes, escuchar otras posturas y resolver conflictos escolares mediante el diálogo.

El proyecto lleva por nombre PAXBOT y surge de la colaboración entre la Universidad Tecnológica de Altamira y la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad Autónoma de Tamaulipas.

La rectora de la UT Altamira, Mara Grassiel Acosta González, explicó que la herramienta combinará robótica, inteligencia artificial y estrategias de mediación para promover el respeto y la cultura de paz dentro de las comunidades educativas.

Aclaró que la tecnología no sustituirá la intervención humana. Su aplicación contempla el acompañamiento de docentes y especialistas, quienes serán responsables de orientar a los estudiantes y valorar cada situación.

PAXBOT continúa en fase de desarrollo y su primer prototipo físico será presentado en noviembre. Después comenzarán las evaluaciones sobre su funcionamiento y las condiciones necesarias para una posible incorporación en planteles escolares.

La iniciativa reúne la experiencia tecnológica de la UT Altamira y del equipo estudiantil KID-IA/SEONIA con los conocimientos de la FADYCS en mediación y resolución pacífica de controversias.

Acosta González señaló que la colaboración comenzó tras una reunión académica convocada por la directora de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales, Elda Ruth de los Reyes Villarreal. Durante el encuentro, directivos y alumnos analizaron proyectos científicos capaces de atender necesidades sociales.

Los integrantes de KID-IA/SEONIA también compartieron su experiencia en competencias y desarrollos tecnológicos de alcance internacional.

La siguiente etapa permitirá conocer si el robot puede complementar las dinámicas aplicadas en las escuelas para prevenir confrontaciones y mejorar la convivencia. Las universidades deberán determinar en qué edades, contextos y tipos de conflicto podría utilizarse sin desplazar la responsabilidad de maestros, especialistas y autoridades educativas.