Ciudad Madero, Tamaulipas.- La restricción del uso de teléfonos celulares y otros dispositivos digitales en las escuelas representa un primer paso para mejorar las condiciones de aprendizaje, pero será insuficiente si no se involucra directamente a las familias, advirtió la Unión de Padres de Familia del Sur de Tamaulipas A.C.

David Hernández Muñiz, presidente del Consejo Directivo de la organización, señaló que el Acuerdo 09/09/26 para el uso responsable y seguro de dispositivos digitales personales en escuelas públicas y particulares reconoce una problemática que desde hace tiempo preocupa a padres de familia y docentes.

Sin embargo, consideró que existe una omisión importante, pues aseguró que durante el diagnóstico y elaboración de las nuevas disposiciones no se tomó en cuenta de manera suficiente y estructurada la opinión de madres y padres de familia.

La organización señaló que retirar o limitar los celulares durante las clases no resolverá por sí solo problemas relacionados con el rezago educativo, dificultades de atención, interacción presencial y otros retos que actualmente enfrentan estudiantes y docentes.

También manifestó preocupación por la necesidad de establecer reglas claras sobre las responsabilidades y límites que tendrán maestros, directivos, alumnos y padres de familia al momento de aplicar las restricciones.

La Unión de Padres consideró necesario evitar ambigüedades que puedan generar conflictos o incluso colocar a los docentes en situaciones complicadas al momento de hacer cumplir las nuevas disposiciones.

Hernández Muñiz sostuvo que la regulación tampoco puede limitarse al horario escolar, debido a que el uso de celulares, redes sociales y otras plataformas digitales continúa en los hogares y durante los momentos de ocio de niñas, niños y adolescentes.

Por ello, plantearon establecer espacios permanentes de diálogo entre las escuelas y las familias para acordar horarios, límites en el uso de pantallas, restricciones en redes sociales y otras medidas relacionadas con el manejo responsable de la tecnología.

Asimismo, solicitaron que las autoridades educativas proporcionen información, capacitación y materiales que permitan a las familias acompañar estas medidas desde sus hogares.

La organización también pidió establecer una estrategia pedagógica para atender el rezago en áreas como lectura, escritura y matemáticas, además de garantizar equipos tecnológicos suficientes en los planteles, capacitación para los docentes y programas educativos adecuados.

El organismo señaló que el Acuerdo entrará en vigor el próximo 3 de noviembre de 2026 y contempla un periodo de 180 días para que las entidades federativas realicen la armonización correspondiente de sus instrumentos jurídicos.

Finalmente, la Unión de Padres de Familia del Sur de Tamaulipas pidió abrir canales de participación para las familias y evaluar periódicamente los resultados de las restricciones, al considerar que mejorar el aprendizaje y la convivencia escolar requiere una responsabilidad compartida entre autoridades, maestros, alumnos y padres de familia.