Reynosa, Tamaulipas.- Una silla vacía en el salón de clases se convirtió en el elemento central de una campaña del CBTIS 7 para llamar la atención sobre el abandono escolar y promover el acompañamiento a estudiantes que comienzan a registrar ausencias frecuentes o han dejado de acudir al plantel.

Bajo el lema “Te extrañamos en el salón”, estudiantes y docentes participan en esta iniciativa de concientización, mediante la cual buscan recordar que detrás de cada ausencia existe un joven que puede enfrentar alguna situación que dificulte su permanencia en las aulas.

A través de un video difundido en las redes sociales oficiales del plantel, estudiantes realizan diferentes actividades mientras la cámara enfoca los lugares vacíos dentro del salón, utilizando la ausencia de uno de sus compañeros como mensaje para generar conciencia sobre el problema.

La campaña también busca involucrar a padres de familia y estudiantes en la detección de las situaciones que pueden provocar el ausentismo, con la finalidad de brindar apoyo antes de que las faltas se conviertan en abandono definitivo de los estudios.

El problema tiene especial relevancia en el nivel medio superior. De acuerdo con las cifras del INEGI correspondientes al ciclo escolar 2023-2024, la tasa de abandono escolar en México fue de 11.3 por ciento en educación media superior, mientras que en Tamaulipas alcanzó 10.2 por ciento durante ese periodo.

Entre los factores relacionados con la interrupción de los estudios se encuentran las condiciones económicas y la necesidad de que algunos jóvenes ingresen al mercado laboral para contribuir al ingreso de sus familias.

En Tamaulipas, las condiciones propias de una entidad fronteriza también pueden representar retos para la permanencia escolar, debido a las dinámicas laborales y migratorias que se presentan en distintas comunidades.

Con esta campaña, el CBTIS 7 busca colocar el abandono escolar como un tema que requiere atención de estudiantes, familias y docentes, mediante un mensaje centrado en el acompañamiento.

La iniciativa plantea que detectar de manera oportuna las ausencias y conocer las circunstancias que enfrenta cada estudiante puede contribuir a generar alternativas para que continúe con sus estudios y permanezca dentro de la comunidad escolar.

Sj/Am