Reynosa, Tamaulipas. -  Las escuelas de Reynosa comenzaron a implementar un programa para detectar y atender situaciones que afectan la salud emocional de los estudiantes, como estrés, ansiedad, acoso escolar y crisis emocionales.

La estrategia, coordinada por las secretarías de Educación y Salud de Tamaulipas, inició en la Escuela Secundaria General número 9 y contempla acciones de orientación, acompañamiento y canalización para niñas, niños y jóvenes que requieran atención especializada.

Durante el arranque del programa, autoridades educativas explicaron que la estrategia busca identificar de manera oportuna situaciones emocionales que puedan afectar el desempeño académico o la convivencia de los estudiantes dentro de los planteles.

La jefa del Departamento de Escuelas Secundarias Generales, María Victoria Guerra Cruz, destacó la importancia de detectar a tiempo los problemas que enfrentan los alumnos para evitar que permanezcan sin atención.

El programa contempla proporcionar herramientas para que los estudiantes puedan afrontar situaciones relacionadas con ansiedad, estrés y conflictos escolares, además de brindar orientación ante posibles crisis emocionales.

Las autoridades educativas también prevén identificar los casos que requieran una intervención especializada y canalizarlos hacia las instancias correspondientes.

La estrategia comenzó en la Escuela Secundaria General número 9 como parte de las primeras acciones coordinadas entre las áreas de educación y salud.

De acuerdo con las autoridades, el objetivo es que los problemas emocionales puedan detectarse dentro de los propios planteles y que los estudiantes tengan acceso a orientación antes de que estas situaciones repercutan en su desempeño escolar o en la convivencia con sus compañeros.

El acompañamiento también busca fortalecer las herramientas de los estudiantes para enfrentar situaciones que pueden presentarse durante su etapa escolar y que requieren atención de manera oportuna.

Con la puesta en marcha del programa, las dependencias estatales buscan establecer mecanismos de detección y atención dentro de las escuelas de Reynosa, con participación del personal educativo y de las áreas encargadas de brindar apoyo especializado.

Las primeras acciones se desarrollaron en la Secundaria General número 9 y forman parte de una estrategia que pretende ampliar la atención a estudiantes que enfrenten dificultades emocionales durante su formación académica.