Altamira, Tamaulipas.- La Universidad Tecnológica de Altamira (UTALT) puso en operación un nuevo edificio académico que albergará un laboratorio de informática con equipo de cómputo especializado para las carreras de mecatrónica, energías renovables y electromovilidad, informó el secretario de Educación de Tamaulipas, Miguel Ángel Valdez García.

La infraestructura busca ampliar la capacidad tecnológica disponible para la formación práctica de estudiantes en áreas vinculadas con automatización, energía y nuevas tecnologías aplicadas a la movilidad.

La apertura del inmueble amplía los espacios académicos de la universidad y concentra herramientas informáticas que podrán ser utilizadas por alumnos de tres programas relacionados con sectores tecnológicos y energéticos.

“Un agradecimiento al gobernador educador, que sigue los pasos de la presidenta educadora, Claudia Sheinbaum Pardo. El gobernador Américo Villarreal ha dado, durante estos cuatro años, un impulso sin precedentes a la educación superior y, sobre todo, a la infraestructura educativa, como lo veremos el primero de octubre en su informe”, expresó durante la inauguración del nuevo edificio académico de la Universidad Tecnológica de Altamira (UTALT).

El funcionario señaló que el inmueble estará destinado directamente a actividades docentes y a fortalecer la preparación de los universitarios.

“Hoy inauguramos un nuevo edificio al servicio de la docencia de todos los muchachos y muchachas que aquí estudian. La Universidad Tecnológica de Altamira, con el liderazgo de la rectora Mara, está trabajando muy bien en pro de la calidad académica y humanista de todos estos jóvenes”, resaltó.

Durante la ceremonia también fueron reconocidos cuatro proyectos desarrollados por estudiantes de la UTALT que obtuvieron resultados en competencias internacionales, principalmente en áreas relacionadas con innovación, ciencia y tecnología.

La rectora Mara Grassiel Acosta González destacó que la ampliación de infraestructura forma parte del fortalecimiento de las condiciones académicas de la institución.

Sin embargo, la información proporcionada no especifica el monto invertido en la construcción y equipamiento del edificio, su superficie, el número de computadoras instaladas ni cuántos estudiantes utilizarán el laboratorio.

Tampoco se detallaron las características técnicas del equipo adquirido, información necesaria para dimensionar el alcance de la inversión y determinar qué nuevas capacidades prácticas ofrecerá a las tres carreras beneficiadas.