Ciudad Victoria, Tamaulipas. - La presidenta de la comisión de Educación en el Congreso de Tamaulipas Yuriria Iturbe, rechazó atribuir a los teléfonos celulares la situación educativa de los estudiantes y descartó responsabilizar de manera directa a los padres de familia.

Señaló que existen alumnos de escuelas públicas que destacan en matemáticas y robótica, incluso en competencias internacionales, aunque reconoció que el uso de redes sociales representa un distractor que requiere vigilancia desde casa.

Iturbe señaló que durante sus visitas a planteles educativos ha conocido casos de estudiantes que obtuvieron resultados destacados en la Olimpiada de Matemáticas y en concursos de Robótica.

Indicó que estos resultados le permiten sostener que existen avances en el sistema educativo, aunque consideró necesario mantener una postura equilibrada y no basar las opiniones únicamente en los resultados positivos.

“No podemos decir ‘los padres tienen la culpa’ o son los responsables. Al final los padres de familia son los responsables de brindarle educación a sus hijos y de estar pendientes en un trabajo de colaboración con la escuela”, expresó.

Consideró que la educación requiere participación conjunta de padres de familia, maestros, instituciones y alumnos, de manera que los conocimientos y valores adquiridos en la escuela tengan continuidad en el hogar.

Sobre el uso de teléfonos celulares, sostuvo que el problema no radica únicamente en los dispositivos, sino en la manera en que son utilizados, particularmente cuando las redes sociales ocupan demasiado tiempo de niños y adolescentes.

La diputada planteó que en el nivel Secundaria cada plantel establezca mecanismos para regular el uso de celulares. Como alternativa, propuso que los estudiantes dejen los dispositivos al ingresar y los recojan al concluir las clases, bajo las reglas que determine cada escuela.

Mencionó que las redes sociales deben contar con restricciones de edad y tiempo, además de supervisión de los padres para orientar a los menores sobre los contenidos que consumen.

“El tema es el uso responsable”, sostuvo, al señalar que la tecnología también puede convertirse en una herramienta educativa cuando se utiliza para investigar, resolver dudas y facilitar el aprendizaje.

Reconoció que los celulares representan un distractor para estudiantes y adultos, pero insistió en que la solución requiere establecer reglas desde casa y enseñar a los menores a tomar decisiones sobre su utilización.

Añadió que las escuelas deben enseñar el aprovechamiento de la tecnología, mientras que las familias deben establecer límites y supervisar el tiempo que los menores destinan a las redes sociales.

“Es una labor que desde casa se debe poner una regla muy clara”, concluyó.

Sj/Am