Ciudad Victoria, Tamaulipas.- La formación de futuros docentes en Tamaulipas incorporará ocho ejes relacionados con salud, bienestar, prevención de adicciones, sostenibilidad y vinculación comunitaria, como parte del trabajo coordinado entre las instituciones formadoras de maestros y distintas dependencias estatales, informó Ariadna Miguel Chávez Cobos, directora de Formación y Superación Profesional de Docentes de la Secretaría de Educación de Tamaulipas (SET), durante la Octava Reunión del Espacio Común de Escuelas Formadoras de Docentes.

La estrategia se desarrolla dentro del Espacio Común de la Educación Superior (ECOES) y reúne a escuelas normales, Centros de Actualización del Magisterio y unidades de la Universidad Pedagógica Nacional.

Los ocho ejes prioritarios son alimentación; salud socioemocional; actividad física y deportiva; prevención de adicciones; salud visual, bucal y reproductiva; higiene personal y descanso; desarrollo sostenible, e integración con la comunidad.

Para desarrollar estos contenidos se contempla la participación de instituciones como la Secretaría de Salud, la Secretaría de Desarrollo Urbano y Medio Ambiente (SEDUMA) y Protección Civil, además de las autoridades educativas.

El planteamiento busca que quienes actualmente se preparan para incorporarse como docentes de educación básica no solamente reciban formación académica relacionada con la enseñanza, sino herramientas que posteriormente puedan aplicar de manera transversal dentro de las aulas.

Durante la reunión también se revisaron mecanismos de coordinación entre las instituciones participantes, intercambio de experiencias y estrategias para la actualización profesional de los docentes.

El Espacio Común de Escuelas Formadoras de Docentes pretende funcionar como una plataforma permanente de colaboración entre las instituciones encargadas de preparar a quienes posteriormente atenderán a estudiantes de educación básica en Tamaulipas.

En el encuentro participaron directivos de las escuelas normales del estado, Centros de Actualización del Magisterio y unidades de la Universidad Pedagógica Nacional, además de representantes de otras dependencias estatales.

Aunque la SET destacó la incorporación de los ocho ejes de formación, la información difundida no precisa cuántos futuros docentes participarán, cuántas instituciones estarán involucradas, cuándo comenzará la aplicación de los contenidos ni los mecanismos con los que se evaluarán sus resultados.