El próximo lunes 31 de agosto inicia el ciclo escolar 2026-2027. Este periodo representa uno de los mayores retos financieros del año para miles de hogares, debido a los gastos que se realizan, impactando severamente la economía familiar si no se planifica adecuadamente.

El regreso a clases se convierte en una crisis económica para muchas familias, porque representa un gasto fuerte estimado de 3 mil a 12 mil pesos por estudiante, lo que supera los ingresos quincenales o mensuales de muchos hogares.

Cada año, los útiles, uniformes, mochilas, calzado y cuotas escolares registran un importante aumento, lo que ocasiona que varios hogares recurran a préstamos, uso de tarjetas de crédito o al empeño para poder cubrir los requerimientos del ciclo escolar.

La acumulación de gastos en útiles, uniformes, calzado, mochilas e inscripciones genera una gran presión financiera, lo que obliga a muchos padres y madres de familia a endeudarse.

Los gastos suelen prolongarse durante las primeras semanas de arrancado el ciclo escolar, debido a solicitudes imprevistas de materiales adicionales por parte de los maestros a los estudiantes para el desarrollo de proyectos y actividades escolares, lo que genera una carga extra en la economía familiar y, en muchos casos, va en contra de las normas oficiales de la Secretaría de Educación Pública (SEP).

Las escuelas no deben exigir materiales extra que no estén aprobados en la lista oficial porque afectan el presupuesto familiar y ocasionan estrés financiero. Y, por si fuera poco, muchos padres de familia dejan las compras para la última semana, lo que les sale más caro.

Anticipar la compra de útiles escolares, materiales, mochilas y uniformes puede ayudar a distribuir los gastos y evitar que el regreso a clases represente una presión económica para las familias, principalmente para las que menos tienen.

Si hablamos de desafíos educativos, podemos citar la calidad de la educación, la infraestructura de los centros educativos, el bullying, la inseguridad y la violencia dentro y fuera de los centros educativos, todos temas relevantes que preocupan y afectan el desarrollo, aprendizaje, convivencia y estancia de miles de estudiantes.

Son algunos de los desafíos educativos que se deberán afrontar y atender porque frenan el aprendizaje y ponen en riesgo el bienestar emocional y físico de los estudiantes.

De acuerdo con UNICEF México, “el derecho a la educación aún no es una realidad para todos”. Considera que solo 56 de cada 100 niñas y niños que inician la primaria terminan la educación media superior sin repetir ni abandonar (SEP, 2025).

Los más afectados son las niñas, niños y adolescentes en pobreza y pobreza extrema, pertenecientes a una población indígena, que viven en zonas rurales, en situación de migración o con alguna discapacidad.

La niñez indígena alcanza en promedio 7,1 años de escolaridad, frente a los 10 años del resto de la niñez mexicana (Mejoredu, 2023); en zonas rurales, la cobertura en secundaria llega al 89% y en media superior al 71,5%, por debajo del 95,8% y 84,9% que se registra en contextos urbanos (Mejoredu, 2023); y las niñas y niños con discapacidad acumulan, en promedio, casi cuatro grados menos de escolaridad que la población sin alguna discapacidad (Mejoredu, 2022).

En cuanto a aprendizajes, las brechas también son profundas: según PISA 2022, el país registró un retroceso educativo en matemáticas, ciencias y comprensión lectora. El 47% del estudiantado de 15 años no alcanzó el nivel mínimo en lectura y el 66% (dos de cada tres) no lo logró en matemáticas.

La falta de comprensión lectora ocasiona que los estudiantes no entiendan los problemas matemáticos, ya que resolverlos requiere analizar textos con datos numéricos.

Cabe destacar que estas brechas educativas y los bajos logros de aprendizaje comienzan desde el nivel preescolar, continúan y se acumulan en el nivel secundaria, lo que ocasiona un rezago educativo que afecta la finalización de los estudios y limita las oportunidades y el bienestar de niñas, niños y adolescentes.

El triunfo y éxito no dependen únicamente de acudir a la escuela, sino de utilizar el aprendizaje, aplicar lo que sabes y aprovechar las oportunidades cuando se presenten.

La educación es el mapa, pero tú eres quien debe recorrer el camino y saber reaccionar ante las curvas de la vida.

Y usted, ¿qué opina?

Así las cosas.

Nos vemos a la próxima.