Ciudad Victoria, Tamaulipas.- El Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) inició este miércoles en Tamaulipas una consulta entre 55 mil docentes sobre la continuidad de la USICAMM, mecanismo que la dirigencia estatal rechaza al considerar que afecta derechos laborales y salariales del magisterio.

El secretario general de la Sección 30 del SNTE, Arnulfo Rodríguez Treviño, aseguró que existe inconformidad entre los trabajadores de la educación con la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (USICAMM).

“Los maestros no desean que el USICAMM siga vigente”, afirmó al señalar que los resultados de la consulta servirán para plantear modificaciones al sistema implementado para regular procesos como la promoción vertical y horizontal de los docentes.

Rodríguez Treviño recordó que durante la última visita de la presidenta Claudia Sheinbaum a Matamoros, integrantes del magisterio plantearon directamente la necesidad de modificar el modelo.

El dirigente sindical consideró que la revisión debe alcanzar incluso aspectos de la Secretaría de Educación Pública (SEP), particularmente la formación y colocación laboral de quienes egresan de las escuelas Normales.

“Queremos que haya una reforma inclusive a la Secretaría de Educación Pública; si hay muchos alumnos en todas las Normales del país y no hay trabajo, hay que revisar eso”, expresó.

Sostuvo que los nuevos docentes deberían incorporarse al servicio educativo de acuerdo con las necesidades existentes en los municipios, principalmente aquellos con mayor población y demanda de maestros.

La consulta iniciada este miércoles busca recabar la opinión de alrededor de 55 mil trabajadores de la educación en Tamaulipas para integrarla a las propuestas que serán planteadas a nivel federal.

El SNTE y la SEP han sostenido mesas de trabajo para analizar cambios a USICAMM y avanzar hacia un nuevo mecanismo para la carrera magisterial.

Rodríguez Treviño sostuvo que la propuesta sindical busca un sistema más transparente y justo, en el que se reconozcan factores como la antigüedad y se garanticen mejores condiciones laborales para los docentes.