Tampico, Tamaulipas. - La propuesta para prohibir o limitar el uso de teléfonos celulares en las escuelas avanzará a una nueva etapa de análisis los días 24 y 25 de agosto, cuando docentes de Tamaulipas discutan la iniciativa durante los Consejos Técnicos Escolares, informó el coordinador de Secretarios Generales de la Sección 8 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) en Tampico, Rogelio Pérez Lara.

El dirigente magisterial señaló que la medida responde a una demanda que el gremio ha planteado desde hace varios años debido a los problemas que ha provocado el uso inadecuado de dispositivos móviles dentro de las instituciones educativas.

Indicó que los maestros respaldan la propuesta al considerar que los celulares han propiciado situaciones que afectan el ambiente escolar, entre ellas la difusión de retos virales, grabación de peleas entre estudiantes, publicaciones en redes sociales y la captación de imágenes y videos de docentes durante las clases.

"De mi parte la observo muy bien. Al parecer ya hay propuesta en el Estado para que se pudiera aprobar esto en el Congreso del Estado, y yo la veo con buenos ojos, porque de algunos años para acá hemos visto cómo se ha degenerado el uso de celulares en las escuelas", expresó.

Pérez Lara explicó que la intención no es eliminar totalmente el uso de estos dispositivos, sino establecer reglas claras que permitan limitar su utilización durante la jornada escolar para privilegiar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Añadió que diversos planteles han intentado aplicar medidas internas para controlar el uso de teléfonos; sin embargo, reconoció que en muchos casos no han contado con el respaldo de los padres de familia, quienes suelen entregar estos equipos a sus hijos y muestran resistencia a las restricciones.

El representante sindical hizo un llamado a los padres a respaldar la iniciativa, al considerar que su implementación contribuirá a mejorar la disciplina, reducir conflictos y fortalecer el ambiente educativo en beneficio de alumnos y docentes.

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