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CBTIS 137 de Nuevo Laredo nombra directora a egresada del plantel

Paula Solís Quezada asumió la dirección por cuatro años y anunció un plan enfocado en elevar la calidad educativa, fortalecer la infraestructura y estrechar el vínculo con las familias
Por: Mario Portillo/Nuevo Laredo El Día Viernes 21 de Agosto del 2026 a las 19:10

Paula Solís Quezada asumió la dirección del CBTIS 137 para el periodo 2026-2030, con un plan enfocado en calidad educativa e infraestructura
Autor: Mario Portillo
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Nuevo Laredo, Tamaulipas. - El Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios (CBTIS) 137 nombró a Paula Solís Quezada como nueva directora para el periodo 2026-2030, convirtiéndose en la primera egresada de la institución en asumir el cargo tras una trayectoria de 16 años como docente y personal administrativo del plantel.

La nueva directora destacó que su administración estará sustentada en cuatro ejes estratégicos: fortalecer la excelencia educativa mediante la actualización de los planes de estudio y la capacitación académica; mejorar la infraestructura escolar; impulsar el desarrollo de la comunidad docente y estudiantil, y consolidar la participación de las familias en la formación de los alumnos.

Durante su presentación, Solís Quezada subrayó que conocer el plantel desde distintas etapas de su vida le permite identificar las necesidades de la institución y plantear acciones orientadas a mejorar su funcionamiento.

"Somos de casa", expresó, al destacar que su experiencia como estudiante y posteriormente como trabajadora del CBTIS 137 representa una ventaja para atender los retos académicos y administrativos del plantel.

El CBTIS 137 es considerado una de las instituciones de educación media superior con mayor tradición en Nuevo Laredo, al formar durante varias décadas a generaciones de técnicos y profesionistas que hoy se desempeñan en distintos sectores de la región.

Con este relevo en la dirección, la institución inicia una nueva etapa enfocada en fortalecer la calidad educativa, mejorar sus instalaciones y consolidar el trabajo conjunto entre docentes, estudiantes y padres de familia para elevar el desempeño académico.

Sj/Am

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