Ciudad Victoria, Tamaulipas.- En Tamaulipas, aún no se ha abierto el proceso de consulta para que docentes, padres de familia y estudiantes participen en la mejora de los libros de texto gratuitos, en un contexto donde persisten rezagos educativos y áreas clave por fortalecer, informó la subsecretaria de Educación Básica, Nora Hilda de los Reyes Vázquez.

La funcionaria reconoció que, aunque hay avances en el aprendizaje, estos no han sido suficientes para revertir el impacto que dejó la pandemia.

“Hay avances en los aprendizajes fundamentales, pero aún no se supera el retraso y menos aún se tienen los avances que serían deseables”, señaló.

En este escenario, enfatizó la importancia de reforzar asignaturas clave, particularmente matemáticas. “Es necesario reforzar el aprendizaje de las matemáticas”, expresó, al considerar que actualmente es una materia que presenta debilidades en el proceso educativo.

Explicó que las afectaciones se reflejan especialmente en estudiantes de niveles superiores de primaria.

“Los alumnos que hoy se encuentran en sexto grado prácticamente no cursaron primero y segundo grado”, indicó, lo que ha generado dificultades en áreas como lectura, escritura y razonamiento matemático.

Para atender esta problemática, destacó la implementación de estrategias como el programa de Aprendizaje Fundamental. “Hoy en más de un 80 por ciento de las escuelas de educación básica participan en este programa”, apuntó, con el objetivo de fortalecer conocimientos esenciales.

Sin embargo, también subrayó que no se ha iniciado el proceso participativo para la actualización de contenidos educativos. “Por ahora en Tamaulipas no se ha convocado a maestros y padres de familia… para que emitan sus opiniones sobre los libros de texto”, comentó.