Altamira, Tamaulipas. - Con el objetivo de combatir el bullying, la deserción escolar y los problemas de salud mental en la infancia, fue presentada ante el Congreso del Estado una iniciativa para integrar la figura del psicólogo escolar en los niveles de Preescolar y Primaria en las escuelas de Tamaulipas.

La propuesta es impulsada por el doctor Fernando Hernández Ávila, quien advirtió que la atención temprana de la salud mental es urgente, al señalar que México ocupa el primer lugar a nivel mundial en casos de acoso escolar.

El promotor de la iniciativa subrayó que la incidencia de bullying en las aulas es alarmante, y que la intervención profesional desde la infancia es clave para formar adultos mentalmente funcionales.

“Es una iniciativa donde se le solicita a los diputados que se incorpore el psicólogo escolar, quien a través de la psicoeducación hará que el niño entienda conceptos básicos como por qué está mal la violencia, el bullying, la deserción escolar y las adicciones. El psicólogo va a tener un papel importante en la educación y en la salud mental de los futuros adultos”, explicó.

Hernández Ávila afirmó que la situación lejos de mejorar, va en aumento, ya que siete de cada diez niños han sufrido acoso escolar, problemática que se evidencia diariamente en redes sociales, sin que la zona sur del Estado esté exenta.

Detalló que el bullying tiene consecuencias directas en el rendimiento académico, genera intención de abandono escolar y provoca altos niveles de estrés en las víctimas, lo que puede desencadenar depresión, ansiedad e incluso ideación suicida.

“Confiamos en los diputados, en que esta iniciativa es para bien. No es una propuesta de un partido político, es para todos. Necesitamos un México diferente, con adultos mentalmente funcionales, y esta iniciativa puede contribuir a lograrlo”, puntualizó.

Antes de presentar formalmente la propuesta ante el Congreso local, Hernández Ávila sostuvo reuniones con el Colegio de Psicólogos de la zona sur de Tamaulipas, con el fin de socializar la iniciativa y recibir apoyo para la elaboración de un programa educativo, enfocado en las necesidades específicas de los niveles de Preescolar y Primaria.

Sj