Ciudad Victoria, Tamaulipas.- A dos años de su desaparición, el programa Escuela de Tiempo Completo, que inició en 2007, podría retornar para el próximo año, toda vez que, es uno de los cien pilares propuestos en campaña de la hoy presidenta Claudia Sheinbaum, adelantó Juan Vital Román Martínez, director del Centro Regional de Desarrollo Educativo (CREDE) en Victoria.

“Es una política pública en el ámbito de la educación muy exitosa en México y otros países, porque representa tres grandes ventajas: más posibilidad de socialización y mejora del rendimiento académico, además de alimentos complementarios y seguridad”, explicó el funcionario de la SET.

Dijo que la propuesta de la presidenta Sheinbaum Pardo es ampliar el horario escolar en primarias, con el objetivo de reforzar la educación física y artística; proyecto del cual aclaró solo tiene conocimiento por los medios de comunicación y no de manera oficial o institucional.

“Cabe la posibilidad de que el programa regrese, pero con un nuevo nombre y nuevas reglas de operación; se trata de una propuesta muy positiva pues de hecho hace décadas en México, los alumnos iban a clases por la mañana y por la tarde regresaban a realizar otras actividades deportivas o culturales, con lo que se reforzaba la formación integral de los estudiantes”.

Román Martínez, consideró que es una buena medida, “lo que sé es que ahora se pretende que sea en un horario corrido ampliado y es una buena medida, pero porque se puede dar educación física y cultura con clases de guitarra, teatro, etc.”

Si bien no ha recibido la información oficial, reiteró que sí está a favor de que se amplíe el horario donde además de la enseñanza los pequeños reciban otros servicios, como el de la alimentación tal como se hacía con Escuelas de Tiempo Completo.

“Podría ser como tiempo completo, pero sí cambiaría el nombre y las reglas de operación; también habría que ver los contenidos y las actividades ya en específico que se impartirán”.

Comentó que a un mes de haber asumido el cargo en el CREDE se ha dedicado a visitar y recorrer las escuelas para ver su funcionamiento, las necesidades que tienen y buscar la forma de apoyarlas porque, subrayó, se debe estar preparado para todo lo nuevo que viene en favor de la educación.