Resultados de prueba PISA demuestran necesidad de reforma educativa: Nuño Mayer
México, (Notimex).- Los resultados que obtuvo México en la prueba PISA demuestran que la reforma educativa era necesaria para una educación de mejor calidad, afirmó Aurelio Nuño Mayer, titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP).
Durante la entrega de 659 estímulos estatales a nuevos becarios de la Fundación Bancomer Generación 2017-2019, en el municipio Ixtlahuaca Estado de México, dijo que los resultados, los mismos en 15 años, dejan mucho que desear, y señalan que debe cambiarse el sistema educativo.
Sin embargo, el funcionario federal destacó que lo importante es que se tiene la reforma educativa y que ésta ya transforma la educación en el país.
Comentó que era necesario hacer las cosas de manera diferente, y por eso con la reforma se va por la ruta de países como Corea, Singapur o Vietnam, que mejoraron su sistema educativo.
“Albert Einstein en alguna ocasión dijo: “Si quieres resultados distintos. Cambia la forma de hacer las cosas”. Y es precisamente lo que estamos haciendo con la Reforma Educativa”, expresó al respecto.
“Ahí están los resultados y por eso teníamos que cambiar el sistema educativo porque a pesar de todas las fortalezas que tiene, decir que la verdad, ahí están los números, no estaba dando resultados y si seguíamos haciendo lo mismo íbamos a tener los mismos resultados”.
Ante el gobernador de la entidad, Eruviel Ávila, y estudiantes de diversos municipios del estado, señaló que la gran diferencia es que hoy “ya tenemos la reforma y hoy ya empieza a caminar la transformación”.
Aurelio Nuño reiteró que “a pesar de estos resultados que no son satisfactorios hay una buena noticia. Hoy ya existe una reforma que está cambiando y transformando la educación y qué está en ruta”.
En ese sentido explicó que ante la necesidad de mejorar la educación del país, se tienen las evaluaciones de los maestros; se recupera la rectoría en materia educativa, y se avanza en la organización y mejoramiento de la infraestructura de las escuelas, así como en el nuevo modelo pedagógico.
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