Al maestro con respeto

Con la Profra. Consuelo Cantú Ríos de Saldívar (+) no se cumplió el consejo de Ana María Rabate: en vida, hermano, en vida. Falleció en el año 1994, a los 75 años de edad y recibió un pequeño homenaje: le pusieron su nombre a la biblioteca de la Escuela Juan Eudes, administrada por las Madres del Refugio, porque fue en esa Escuela donde puso en práctica su vocación de servicio, su entrega al apostolado de la educación.

Profesoras como “Chelito”, o profesores, son los que a sus alumnos les dejan una huella y al paso del tiempo germina en un reconocimiento, en un respeto e incluso admiración. Perteneció “Chelito” a una generación que se ganó a pulso el respeto. Hoy, a los profesores, se les culpa: de falta de vocación, que han perdido el respeto a su trabajo y que son los culpables de la falta de aprendizaje de los alumnos.

Hace tiempo tome un curso de formación de investigadores. Ahí, Alicia Martínez –argentina, antropóloga cultural-, nos recordó una expresión de Norberto Bobbio, que hay tres tipos de maestros, de profesores: unos trasmiten, depositan conocimiento en sus alumnos; otros, además de darles conocimientos, les generan explicaciones; y, los últimos, son los que inspiran la sed y hambre de conocimiento.

Yo he tenido buenos maestros, otros no tanto. Unos me han inspirado, entre ellos, de mi educación básica. Y este jueves emocionado recordé a dos: 1) se filtró el nombre de Graciela de Araujo como una potencial regidora en la planilla de Alejandro Etienne; si es Graciela Guerra de Araujo, fue mi primera maestra, la de primer año de primaria, tenía paciencia para enseñar y además premiaba con caramelos tipo bastón. ¡Buena Maestra! 2)

Y a Nohemí Berrones, en la Secundaria Federal No. 1, me impartió la materia de civismo. Nos hizo aprendernos artículos de la Constitución Mexicana, conocer nuestros derechos y, además, nos inculcó valores de conciencia social, nos puso a trabajar, a pensar y a reflexionar sobre lo que hoy se conoce como “desarrollo sustentable”, sobre cómo cuidar nuestro medio ambiente.

Yo puedo decir, proclamar, que tuve profesores que me enseñaron. Es una verdadera lástima que hoy, a los profesores, se les tilde de faltos de vocación, de que no logran ganarse el respeto y reconocimiento, tanto de padres de familia como de alumnos y que, la consecuencia, es que hay un bajo nivel de aprovechamientos. Las investigaciones y las evaluaciones ponen muy, pero muy bajo, el nivel de aprovechamiento. Por eso, desde hace varias décadas, se habla del fracaso escolar, educativo.

Entiendo que muchos maestros han sido influenciados por las practicas nocivos del sindicalismo magisterial, cuyo mayor lastre esta hoy en prisión; pero que se refleja en la petición que hace Rafael Salas Méndez, el líder magisterial, que se tiene que luchar por no perder los derechos hasta hoy ganados: herencia de plazas, que líderes y privilegiados se jubilen y sean recontratados, que hayas directoras, supervisoras no con una plaza, unos llegan a tener hasta tres… y, se presumen, que con la politización del sindicalismo magisterial, ahora hay maestros que cobran sus dos o tres plazas y hasta el sueldo, sea de regidor, sindico, diputado o líder sindical.

Son los derechos que no quieren perder, en esencia, quienes son líderes magisteriales y sus allegados.

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