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Sección: Cd. Victoria / General
Critican maestros tamaulipecos la reforma educativa
El vocero del Nuevo Sindicalismo en Tamaulipas, José Luis Coronado Alvarado, afirmó que la evaluación a los maestros no debe ser basada sólo en un examen, y que por ello, la reforma educativa está equivocada
Por: Victor Hugo González/Ciudad Victoria
04/01/2013 | Actualizada a las 18:25h
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Ciudad
Victoria, Tamaulipas.- El vocero del Nuevo Sindicalismo en Tamaulipas,
José Luis Coronado Alvarado, afirmó que la evaluación a los maestros no debe
ser basada sólo en un examen, y que por ello, la reforma educativa está equivocada.
“El proceso de evaluación es algo más complejo y por el resultado de un examen,
no se puede medir los conocimientos que una persona tiene, ni en las aulas se
lleva ese procedimiento, pareciera que la reforma está hecha de puras
ocurrencias” dijo.
“Yo no califico a mis muchachos, nada más por lo que saquen en un examen. Yo
necesito revisar sus conductas, yo necesito revisar sus cambios, necesito
revisar su desenvolvimiento personal, con los compañeros, la familia y, en ese
sentido le hemos apostatado en México a la simple medición de un examen”,
agregó Coronado Alvarado.
Es importante, añadió el líder magisterial, que quien califiquen a los maestros
sean los mejores, lamentablemente esto nunca ha sucedido y, han evaluado gente
que ni siquiera saben del ramo educativo.
“Gente que nunca ha tenido contacto con las aulas. Nosotros sabemos de
evaluación y de autoevaluación, cuando entregamos una boleta al padre de
familia, ahí nos damos cuenta si estuvimos bien o estuvimos mal, si estamos mal
podemos corregir a tiempo, aquí no podemos darnos el lujo de estar cometiendo
error tras error”.
Aseguró que la reforma educativa no es algo que los asuste, más sin embargo se
debe aterrizar una reforma equitativa, donde no sólo se evalué a los maestros,
también a los funcionarios y sobre todo respetando los derechos laborales.
RMV/EJB
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El vocero del Nuevo Sindicalismo en Tamaulipas, José Luis Coronado Alvarado, afirmó que la evaluación a los maestros no debe ser basada sólo en un examen, y que por ello, la reforma educativa está equivocada Fotografía Victor González
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