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Exige HRW incluir a mujeres y niños discapacitados en desarrollo

“Hay más de mil millones de personas con discapacidades en el mundo, y muchas de ellas viven en la pobreza. Los países y organizaciones de desarrollo deben garantizar que las necesidades de esta población estén al centro de sus planes”, dijo Amanda McRae

11/09/2012 | Actualizada a las 14:32h
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Nueva York, (Notimex).- La comunidad internacional debe poner en el centro de sus agendas de desarrollo los derechos de mujeres y niños con discapacidades, pues son los segmentos que sufren mayores abusos y marginación en el mundo, exigió hoy Human Rights Watch (HRW).
 
“Hay más de mil millones de personas con discapacidades en el mundo, y muchas de ellas viven en la pobreza. Los países y organizaciones de desarrollo deben garantizar que las necesidades de esta población estén al centro de sus planes”, dijo Amanda McRae.
 
La experta, investigadora de HRW, explicó en un comunicado que las mujeres y los niños con discapacidades son vulnerables a abusos de sus derechos humanos no sólo por su condición sino por su edad y género.
 
Por ello, HRW llamó a crear programas específicos para proteger a esta población y para incluirla en las agendas de desarrollo de los países en desarrollo durante la Conferencia sobre los derechos de personas con discapacidades, del 12 al 13 de septiembre en la ONU.
 
Pese a que la población que sufre de alguna discapacidad representa el 15 por ciento de la población mundial, de acuerdo con la Organización Mundial de la Salud, su inclusión social ocupa una baja prioridad en la agenda del desarrollo.
 
Las mujeres y los niños con discapacidades son más proclives a abusos, a vivir en aislamiento y a que se les nieguen sus derechos básicos.
 
Asimismo, la población femenina con estas condiciones es entre 1.5 y 10 veces más proclive a ser atacada sexualmente, en tanto que los niños tienen entre cuatro y cinco veces mayor número de probabilidades de ser abusados en su sexualidad.
 
Los niños discapacitados, además, tienen menos probabilidad de ir a la escuela. De acuerdo con la ONU, más de un tercio de los 67 millones de menores que no reciben instrucción académica sufre algún tipo de discapacidad.
 
Estos menores también son más proclives a ser castigados físicamente. Sólo en Estados Unidos, 41 mil 972 estudiantes con alguna discapacidad recibieron castigos físicos en el año lectivo 2006-2007, de acuerdo con HRW.

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