Educación: prioridad el alumno

Sin la menor duda la educación es el motor del desarrollo de los pueblos. De ahí, por ejemplo, que los distintos gobiernos pregonen que la educación es una tarea gubernamental prioritaria. El actual gobernador, Egidio Torre Cantú, recientemente ha puntualizado que el 45% del presupuesto estatal está dedicado a la educación.
 
En esta coyuntura, de la atención que recibe el alumno, es como el rector José María Leal Gutiérrez, hace notar que en la UAT, la prioridad es el alumno. Y no cabe la menor duda, si tomamos en cuenta que hoy en día, en la Universidad, se dan una serie de eventos, que convergen en apoyos para que el alumno desarrolle su potencial de aprendizaje.
 
Por ejemplo, en el plan de estudios actual, los docentes están imbuidos en una mística: que sus clases tengan una orientación muy clara, provocar que el alumno reciba una educación que lo convierta en un ente analítico, critico, que sea capaz de analizar, de polemizar; en pocas palabras, que no reciba una educación bancaria, es decir, no que se limite a depositar conocimientos.
 
Hay otros elementos que hacen fructificar e impulsan el desarrollo del estudiante. Hoy todos los estudiantes, que reúnen requisitos como un promedio determinado, tienen derecho a la beca de PRONABES; y si son estudiantes de excelencia, es decir, que obtienen el máximo promedio de calificación en su grupo son potencialmente candidatos a la beca de excelencia.
 
Se pueden, además, aprovechar otras oportunidades. Por ejemplo, en la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales (Victoria) el intercambio y la movilidad estudiantil es una realidad. Se acaba de recibir a un estudiante brasileño y, de aquí, en este momento Esteban Mercado González hace estancia en Buenos Aires, Argentina; en tanto que Anabell Villegas, a partir de septiembre, hará estancia en Santiago de Compostela.
 
Con acciones concretas es como la Universidad Autónoma de Tamaulipas evidencia que efectivamente el alumno es la prioridad del Alma Mater, porque se sabe que, con este tipo de acciones es como se cumple a cabalidad la visión y misión: crear profesionistas competitivos, crear conocimientos y difundirlo. Es para decir, ¡cumplimos!
 
En realidad en todo sistema educativo el alumno tiene que ser la prioridad. Hay vicios, en el caso de México, donde se soslaya esta prioridad y se protege intereses creados y se impulsa practicas denigrantes; como permitir, como sucede en Rio Bravo, que una escuela cobre cuotas en ingles; o que una maestra, jubilada, se le recontrate con los mismos derechos, mismos beneficios y prebendas.
 
La corrupción educativa permanece por la complicidad.
 
CONTRAESQUINA.
 
Eduardo Echeverría, como responsable de la fundación Colosio en Tamaulipas, tendrá el próximo lunes su encuentro con Ramiro Ramos Salinas. Sera la oportunidad para explicar el trabajo realizado y, de continuar, establecer nuevas metas acordes con los objetivos y propósitos del nuevo liderazgo: que priistas, políticos, legisladores, servidores públicos, gobernante cumplan sus promesas.
 
Agustín de la Huerta Mejía, como delegado de la SEP, se atreve a externar que el próximo líder de la Sección XXX tiene que ser un académico, es decir, un profesor que este en activo, porque dice que un prófugo del gis, que tenga años y años sin estar en un aula, no conoce la problemática educativa… sabe, ni la duda cabe, como hacer uso de prácticas y procedimientos para obtener beneficios, lucrar con la educación.
 
Al fin Diodoró Guerra, o la SET, tomo cartas en el asunto del CENDI Tamatán. Para que se dieran cuenta que ahí había un conflicto, provocado por la corrupción y el influyentísimo, fue necesario que se diera un zafarrancho, que unos y otros se trenzaran en golpes. Ya, dijo Diodoró, que la directora beneficiara de la corrupción esta concentra e igual castigo para las maestras que están en contra del amiguismo, el influyentísimo y la corrupción.
 
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