Ciudad Victoria, Tamaulipas. - El esfuerzo para capacitar a los maestros que ha realizado la Secretaría de Educación en Tamaulipas (SET), para obtener mejores resultados en el arranque virtual del ciclo lectivo 2020-2021, no ha sido suficiente, sostuvo el presidente de la Unión Estatal de Padres de Familia, Miguel Ángel Carreón Paz.

“Han hecho algunos esfuerzos de capacitación, pero creo que no son del todo suficientes, deberían de invertir más tiempo y esfuerzo para que la totalidad de los maestros manejen las tecnologías de información y comunicación de mejor manera”, expuso.

Sostuvo lo anterior luego de ser consultado acerca del trabajo que han desarrollado los maestros, dentro del programa educación a distancia, con el cual ha arrancado el ciclo lectivo.

Destacó que es necesario que los maestros se involucren más en la participación y contando con los padres de familia y con los alumnos, respecto de la retroalimentación y la revisión de sus actividades y tareas.

“Que aquellos maestros que no dominan la tecnología para dirigir una clase a distancia que tomen formación, que le pidan a la Secretaría que los capaciten para que se manejen de mejor manera en esas clases a distancia”, agregó.

Comentó que, en el arranque de la educación a distancia, en la primera semana se vieron un poco desorganizados, tanto la Secretaría como los padres de familia, porque no sabían algunas de las clases de las sesiones a qué clase o materia correspondían, sobre todo los de Secundaria.

“En estas últimas semanas se han acoplado más a las clases y los muchachos están trabajando, aunque algunos de ellos tienen retroalimentación y sus maestros les mandan aparte de lo que viene en televisión, guías de estudio y les dan retroalimentación de manera directa tanto a padres de familia como a alumnos”, precisó.

De alguna manera, Carreón Paz puntualizó que con aquellos maestros que están dando un plus y que se estan interesados por el seguimiento y la retroalimentación de los alumnos, están contentos los padres de familia.

oal