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Difícil cubrir infraestructura educativa en la frontera: ITIFE
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Sección: Cd. Victoria / General

Difícil cubrir infraestructura educativa en la frontera: ITIFE

Debido a lo limitado del recurso, resulta difícil cubrir toda la demanda de infraestructura educativa en la franja fronteriza norte de Tamaulipas, reconoció el ITIFE

Por: Nora Alicia Hernández/Ciudad Victoria 16/09/2011 | Actualizada a las 08:25h
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Ciudad Victoria, Tamaulipas.- Debido a lo limitado del recurso, resulta difícil cubrir toda la demanda de infraestructura educativa en la franja fronteriza norte de Tamaulipas, reconoció el titular del Instituto Tamaulipeco de Infraestructura Física Educativa (Itife).

Jesús Serna Barella, dijo desconocer cuanta demanda existe, porque las cifras las maneja la secretaría de educación, sin embargo aceptó que “el crecimiento en la demanda es superior a los recursos”.

De momento, con un recurso de 130 millones de pesos para educación básica, 70 para media superior y 120 millones de pesos para superior, trabajan en la construcción de aulas.

Recurso adicional a los 10 millones de pesos que operan para rehabilitación de planteles, para baños, laboratorios y talleres, “es lo que aporta la federación, incluye pinturas, impermeabilizaciones, reconstrucciones de bardas e instalación eléctrica”.

Con los recursos citados, dijo que están trabajando en 109 planteles educativos de Tamaulipas, en donde tienen programado construir un promedio de 150 aulas, tomando en cuenta que hay dos planteles nuevos y otras escuelas que tienen autorizada la construcción de por lo menos dos salones.

“Estamos trabajando en 109 planteles no hemos terminando, iniciamos el programa en julio”, dijo tras explicar que los nuevos planteles se construyen en las ciudades de Reynosa y Aldama.

En tanto que las ampliaciones se llevan a cabo en planteles educativos de municipios que cuentan con mayor demanda educativa, como Reynosa, Matamoros y Ciudad Madero.

RMV

Jesús Serna Barella, dijo desconocer cuanta demanda existe, porque las cifras las maneja la secretaría de educación, sin embargo aceptó que “el crecimiento en la demanda es superior a los recursos”
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