Dictará tele conferencia científico mexicano en el SATER

Ciudad Victoria, Tamaulipas.- En el marco de actividades del congreso nacional de educación y del encuentro nacional de padres de familia y maestros, la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) celebrara este miércoles en el auditorio del SATER la teleconferencia que dictara el científico mexicano Mario Molina, especializado en científica atmosférica.

Dicho evento se tiene programado a las diez de la mañana y se espera la asistencia de unas 500 personas interesadas en la ponencia, dijo, Pedro Vargas García, Director de la UPN en esta localidad.

Esta conferencia dice, es la tercera celebrada porque la primera la dicto el doctor español Fernando Sabaterra, la segunda fue del Presidente de Fundación Televisa Claudio X González.

De igual manera recordó que se tiene prevista una cuarta conferencia el próximo once de septiembre con Dalai Lama, “bueno y estamos invitando a la sociedad en general, maestros, padres de familia, estructura oficial, dirigentes sindicales del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) y a todos los interesados en conocer la opinión de un especialista no sólo en investigación, sino en educación también”.

Calcula que este miércoles puedan asistir a la teleconferencia algunas 500 personas toda vez que la ponencia a dictar el científico mexicano es muy importante para la sociedad en general.

Por otro lado da a conocer que con el objetivo de elevar las competencias y habilidades de los maestros, a partir de este ciclo escolar la UPN reformara su matrícula escolar, pues con esto se pretende actualizar la labor de los docentes.

Y parte del compromiso de la Alianza por la Calidad de la Educación, refiere, es actualizar la labor pedagógica de los docentes y por ello tendrán que ver con detenimiento cuales son las asignaturas en los que se observan los resultados más bajo.

“Ello es parte del compromiso de la Alianza por la Educación el diseñar cursos, redes, tal vez algunos diplomados encaminados a resolver ese tipo de problemas”.

Incluso están contemplando algunos cambios como es hacer la forma curricular con la intención principal de hacerla más profunda, además que los programa y planes de estudio puedan diseñarse para nuevas competencias y habilidades, “que realmente se capaciten para la vida y trabajo”.