Matamoros, Tamaulipas.- La realización de los foros educativos permite a los maestros resolver la incógnita de lo que va a pasar en el rubro, afirmó Alfredo Saldívar Covarrubias, representante del líder magisterial en Tamaulipas, José Rigoberto Guevara Vázquez.

Lo anterior, dijo, porque los maestros son los que conocen de educación, al estar al frente de un grupo todos los días.

Señaló que son ellos quienes pueden realmente hacer una reforma educativa y no quien se encuentra detrás de un escritorio, y que no toman en consideración las condiciones en las que se trabaja en las distintas regiones del país.

La expectativa que se tiene es poder contribuir y de las ponencias que se hagan se enviarán a México, con la finalidad de que la organización a la que pertenecen que es el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), las ponga al servicio del presidente electo Andrés Manuel López Obrador, a fin de que haga posible que la reforma educativa que mucho ha perjudicado al sector, tenga que modificarse.

El también coordinador del comité de vigilancia, transparencia y rendición de resultados en la Sección XXX del SNTE en Tamaulipas, subrayó que no es necesario echar abajo todo lo positivo, sino que todas las propuestas que se obtengan de los foros nacionales tiendan a enriquecer la nueva propuesta, el nuevo modelo educativo.

Informó que en Tamaulipas, por parte del SNTE se van a desarrollar 15 foros, en igual número de regiones, y de manera simultánea se trabaja en diversos lugares como Nuevo Laredo, Miguel Alemán, Reynosa, Matamoros, Río Bravo, San Fernando, Valle Hermoso, los municipios del centro del estado como Hidalgo, Jiménez, Abasolo, San Nicolás y Villagrán que trabajarán en Ciudad Victoria.

Además de algunos otros municipios en la zona cañera de Mante donde se suman municipios como Antiguo Morelos, Nuevo Morelos, Ocampo, Gómez Farías, Xicoténcatl y algunos otros.

Saldívar Covarrubias resaltó también que hay foro el Altamira, mientras que harán los propio Soto la Marina y Aldama, Tampico y Madero trabajarán de manera independiente con sus propias escuelas, con la finalidad de cumplir en las 15 regiones.