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Tamaulipas fortalece el Programa Enseñanza Vivencial de las Ciencias
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Sección: Oficial / Gobierno Estatal

Tamaulipas fortalece el Programa Enseñanza Vivencial de las Ciencias

18 mil niños desarrollan sus habilidades a través de la ciencia y la investigación

Por: Staff HOYTamaulipas/Gobierno Estatal 13/02/2010 | Actualizada a las 20:47h
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Ciudad Victoria, Tamaulipas.- El Comité Técnico y de Administración del Fideicomiso del Programa de Enseñanza Vivencial de las Ciencias en Tamaulipas celebró su Quinta Reunión Ordinaria presidida por C.P. Carlos Benjamín Gómez Guerra, Subsecretario de Administración de la Secretaría de Educación en representación del titular del ramo, José Manuel Assad Montelongo, donde se tomaron acuerdos que vendrán a fortalecer al Programa beneficiando a los más de 18 mil niños de educación inicial, especial y primaria quienes aplicarán las herramientas que ofrece esta innovadora forma de aprender a través de la ciencia y la investigación.
 
El Programa de Enseñanza Vivencial de las Ciencias en Tamaulipas es una iniciativa conjunta del Gobierno Federal por Conducto de la SEP y el Gobierno del Estado a través de la Secretaría de Educación en Tamaulipas en Colaboración con Innovación en la Enseñanza de las Ciencias A.C. (INNOVEC) que  promueven la aplicación de estos Sistemas.
 
El Subsecretario Administrativo destacó la relevancia del referido Programa y dijo: “Es un proyecto que el Secretario Assad Montelongo confía mucho en él, porque viene a ser una de las bases principales para ser más competitivos y respaldar a todas aquellas empresas que están solicitando alumnos más capaces, mejor preparados,  con nuevas visiones y facilitadores en la solución de problemas”.
 
Por otro lado el Coordinador del Programa, Profesor  Pablo Picasso Mejía y Consejero del Comité informó que se cuenta con un promedio de 600 maestros capacitados para llevar a cabo las actividades en 121 escuelas de inicial, preescolar y primaria.
 
Destacó que hay dos líneas de acción en el programa, una el desarrollo en los niños de las habilidades, actitudes, destrezas y conocimientos que les permitan aprender permanentemente, despertar el gusto por la ciencia y con ello transformar su entorno de una manera propositiva.
 
Además hacia los maestros es fundamental que se apropien de estrategias metodológicas que modifiquen su práctica docente mediante la vivencia directa de las actividades experimentales donde el niño aprende y se divierte.
 
Durante la reunión se tomaron acuerdos para la operatividad del programa entre ellos se encuentra el pago de una ayuda económica a los 880 Asistentes Técnicos que participaron en el período de septiembre a diciembre y 4 Asesores Técnico-Pedagógicos que están colaborando con nosotros en la parte operativa del programa como instructores  y asesores del programa.
 
Asimismo se analizó el estado financiero y cuánto se va a invertir por parte del estado y de la federación, como la propuesta de inversión para el 2010, en donde la federación por conducto de INNOVEC está gestionando los recursos y tiene un presupuesto comprometido para Tamaulipas de 6 millones de pesos.

También se dio a conocer los resultados que se obtuvieron de la investigación por parte de la Universidad Autónoma de Tamaulipas a través de la Unidad Académica Multidisciplinaria de Educación Ciencias y Humanidades a cargo del doctor Héctor Cápelo García y con un equipo de investigadores sobre la evaluación del Programa Enseñanza de las Ciencias, esto se efectuó con la idea que se motive más a los miembros del Comité a seguir apoyando al programa. 

  Estuvieron en la reunión además los Consejeros del Comité, además el Dr. Julio Martínez Burnes, Consejero del Comité y Director General del Consejo Tamaulipeco de Ciencia; el Ing. Juan Rafael Treviño Higuera, Consejero de la Asociación de INNOVEC, y demás autoridades. 

Durante la reunión se tomaron acuerdos para la operatividad del programa entre ellos se encuentra el pago de una ayuda económica a los 880 Asistentes Técnicos que participaron en el período de septiembre a diciembre y 4 Asesores Técnico-Pedagógicos
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