Presenta UAT libro sobre Educación Intercultural

Ciudad Victoria, Tamaulipas.- En el marco de la Tercera Jornada Binacional de Educación Intercultural celebrada en la Ciudad de Brownsville, Texas, la Universidad Autónoma de Tamaulipas presentó el libro titulado: “Interculturalidad: Educación, Procesos y Saberes” que reúne una serie de estudios realizados por especialistas de diferentes disciplinas de esta casa de estudios.

La obra coordinada por las investigadoras Margarita Gómez Medina y Dalia Josefina Méndez Domínguez, fue presentada en la Universidad de Texas en Brownsville, sede de este tercer encuentro que reunió a docentes e investigadores de ambos lados de la frontera para abordar los más recientes estudios en torno a la educación intercultural y a la vez intercambiar conocimientos acerca de las mejoras necesarias para la enseñanza en todos los niveles.

En el evento auspiciado por la UAT a través de la Unidad Académica Multidisciplinaria de Ciencias, Educación y Humanidades en coordinación con la Universidad de Texas y la Secretaría de Educación en Tamaulipas, se destacaron los trabajos realizados por investigadores de la UAT y otras instituciones reunidos en esta obra.

Temas del historiador Baldomero González Sotelo que se ocupa de abordar la interculturalidad en la región llamada cuarto distrito de Tamaulipas; también, de la doctora Méndez Domínguez quien se introduce en los valores culturales de los docentes en la frontera entre Tamaulipas y Texas; del trabajo de un grupo de docentes de la Facultad de Medicina de Matamoros, que se adentra en el tema de la religión, actividad económica y el estado civil en la identidad de los ciudadanos de Matamoros, así como de la investigadora María del Rosario Contreras Villarreal, quien aborda la relación entre cultura y cognición.

Entre otros autores que integran la edición, se presentaron temas de Mercedes Cubero, de la Universidad de Sevilla y Alma Dolores Rodríguez, de la Universidad de Texas que inciden en el estudio de residentes fronterizos y la educación bilingüe; de Graciela Rosenberg y Aturo Zárate, de la UT y del Colegio de la Frontera Norte, respectivamente, que hablan también de los problemas del bilingüismo e interlingüísmo.

En la segunda parte de esta obra se habla de los valores culturales entre los docentes universitarios de Tamaulipas y Texas, subrayándose que hacer educación bilingüe implica hablar de dos culturas ya que cada lenguaje forma parte fundamental del bagaje cultural del pueblo respectivo; los expertos concluyen esta obra diciendo que la educación bilingüe y la educación intercultural son fundamentales para que los estudiantes actuales tengan mayor éxito.