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21 planteles de primaria participan en “escuela de tiempo completo”
21 planteles ya han dicho que si a “escuela de tiempo completo” y durante el presente ciclo escolar se estará trabajando con ellas
Por: Redacción/Ciudad Victoria12/09/2010 | Actualizada a las 20:29h
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Ciudad Victoria,
Tamaulipas.- Durante el presente
ciclo escolar 2010-2011 se está trabajando con 21 escuelas de Educación
Primaria que participan en el Programa “Escuelas de Tiempo Completo”, así lo
dio a conocer el profesor Matías Vargas Fuentes, Subdirector de Educación
Primaria.
Este Programa ofrece una nueva opción educativa
propiciando con ello diversificar y generar espacios de interacción educativa,
extendiendo la jornada escolar para ampliar las oportunidades de aprendizaje y
el desarrollo de competencias.
“Escuelas de Tiempo Completo”, contribuye a mejorar los
resultados educativos, desarrolla y fortalece el currículo nacional, propicia
el logro de aprendizajes con calidad en un marco de equidad y atiende las
dificultades y necesidades de los alumnos.
Destaca el funcionario educativo que opera en 9 planteles
del municipio de Nuevo Laredo, uno en Reynosa, 2 en Matamoros, uno en Ciudad
Victoria, uno en Hidalgo, 4 Altamira y 3 en Tampico.
El Subdirector de Educación Primaria enfatizó que el
sistema educativo debe considerar un carácter sistemático de los cambios que se
requieren para lograr una educación básica de buena calidad, como es del
interés del Gobernador ingeniero Eugenio Hernández Flores y para ello se están
extendiendo las oportunidades de aprendizaje de los alumnos a través de la
ampliación del tiempo escolar y de la eficiencia”.
Escuelas de Tiempo Completo tiene también como objetivo
principal ampliar el tiempo destinado en la escuela a la aplicación del
currículo e incorporar de manera complementaria otros campos formativos para
favorecer el desarrollo integral de los alumnos.
Las Instituciones beneficiadas por el programa en el
Estado, son del municipio de Nuevo Laredo: “Jesús Reyes Heroles”, “Juan B.
Tijerina”, “Profr. Eugenio Villarreal V.”, “Álvaro Obregón”, “Profr. Rafael
Ramírez”, “Miguel Hidalgo”, “Enrique C. Rébsamen”, “Venustiano Carranza”,
“Martín M. Herrera”; de Reynosa “Venustiano Carranza”; de Matamoros: “Mariano
Matamoros” y “Profa. Carolina Sosa González”, de Victoria la Primaria “Altaír
Tejeda de Tamez”.
Asimismo de Hidalgo “Praxedis G. Guerrero”; de Altamira:
“Adolfo López Mateos”, Ricardo Flores Magón”, “Andrés Osuna Hinojosa” y Aurora
Cruz de Mora”, así como de Tampico: “Ignacio Allende”, “Carmen Serdán” y
“Luciano Guerrero Serrato”.
Dichas escuelas atienden a cerca de 5 mil alumnos
inscritos, contando con el apoyo de 200 docentes adscritos a los planteles.
Las actividades a desarrollar en ambientes educativos
propicios para atender en horario de tiempo completo, serán de 8:00 a.m. a
13:00 horas se ofrece la carga académica curricular; de 1:00 a 2:00 p.m. se
atiende la línea del programa “Educación Saludable”, donde se brinda la
alimentación a los alumnos.
De las 2:00 a 4:00 se sigue la línea de trabajo
denominada caja de herramientas donde se abordan 6 aspectos:
Fortalecimiento curricular de los aprendizajes sobre los contenidos
curriculares; Uso didáctico de la tecnología, informática y comunicación;
Arte y cultura; Recreación y desarrollo físico; Vida Saludable y Lengua
adicional que es el Inglés. “Esta caja de herramientas –dijo Vargas Fuentes- es una
guía metodológica sugerida por el programa que contiene esas líneas de
trabajo”.
Además de las 4:00 a las 5:00 horas los maestros
permanecerán en la escuela para favorecer su planeación y gestión institucional.
Vargas Fuentes finalizó:
Recientemente se efectuó un Curso-Taller para Directivos y Asesores
Técnico-Pedagógicos con la finalidad de compartir experiencias e ideas, dando a
conocer los lineamientos para la operatividad del programa, también se analizaron
los documentos: “Organización del trabajo en las Escuelas de Tiempo Completo” y
las implementaciones en su tarea educativa, así como “Orientaciones Pedagógicas
para las Escuelas de Tiempo Completo”.
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Escuelas de Tiempo Completo tiene también como objetivo principal ampliar el tiempo destinado en la escuela a la aplicación del currículo e incorporar de manera complementaria otros campos formativos para favorecer el desarrollo integral de los alumnos. Fotografía Redacción/Ciudad Victoria